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दिल्ली शिक्षा निदेशालय (DoE) ने शुक्रवार को COVID के कारण “असाधारण परिस्थितियों” के मद्देनजर निजी और सरकारी स्कूलों के कक्षा 9 और 11 के छात्रों के लिए वर्तमान शैक्षणिक सत्र के लिए संशोधित 2020-21 पदोन्नति नीति के विस्तार की घोषणा की। 19 महामारी निदेशक (शिक्षा) हिमांशु गुप्ता द्वारा जारी एक आदेश के अनुसार, शैक्षणिक वर्ष 2021-22 के लिए केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) द्वारा जारी मूल्यांकन योजना को ध्यान में रखते हुए आवश्यक परिवर्तन किए गए हैं।
आदेश में कहा गया है, “कोविड-19 महामारी की असाधारण परिस्थितियों को देखते हुए, संशोधित पदोन्नति नीति 2020-21 को शैक्षणिक सत्र 2021-22 के लिए भी बढ़ा दिया गया है।” विभाग ने सभी सरकारी, सरकारी सहायता प्राप्त और मान्यता प्राप्त गैर-सहायता प्राप्त (निजी) स्कूलों को इन दिशानिर्देशों का पालन करने का निर्देश दिया।
यदि कोई निजी स्कूल अलग मानदंड रखना चाहता है, तो वह परिणाम घोषित करने से पहले निदेशक (शिक्षा) की पूर्व स्वीकृति ले सकता है, आदेश में कहा गया है। नीति के तहत, छात्रों के परिणाम की गणना मध्यावधि परीक्षा (टर्म -1), वार्षिक परीक्षा के अंक (टर्म – 2) और आंतरिक के अंकों के आधार पर अगली उच्च कक्षा में पदोन्नति या उन्नयन के लिए की जाएगी। मूल्यांकन, परियोजना, व्यावहारिक या सभी को एक साथ लिया गया। पांच मुख्य विषयों में से प्रत्येक में उत्तीर्ण मानदंड 33 प्रतिशत अंक होंगे – 33 अंक और 100 अंकों में से ऊपर।
इसमें कहा गया है, “एक छात्र को केवल एक या किसी भी विषय में न्यूनतम 33 प्रतिशत अंकों तक पहुंचने के लिए अधिकतम 15 अनुग्रह अंक दिए जाएंगे, ताकि अगली उच्च कक्षा में पदोन्नति हो सके।” “यदि कोई छात्र कक्षा 9 में किसी एक भाषा यानी भाषा -1 या भाषा -2 में 33 प्रतिशत अंक प्राप्त नहीं करता है, तो छात्र द्वारा चुनी गई और योग्य (33 प्रतिशत और उससे अधिक अंक) तीसरी भाषा या तो भाषा -1 को बदल देगी। या भाषा -2 केवल अगली उच्च कक्षा में पदोन्नति के लिए, ”नीति पढ़ें।
यह नीति छात्रों के लिए सीबीएसई बोर्ड परीक्षाओं में कक्षा 10 और 12 में बैठने से पहले उनके द्वारा चुने गए अतिरिक्त विषय के पेपर के लिए अर्हता प्राप्त करना अनिवार्य बनाती है। इसमें यह भी कहा गया है कि कक्षा 9 में एक छात्र द्वारा चुने गए कौशल पाठ्यक्रम विषय किसी भी वैकल्पिक विषय को प्रतिस्थापित नहीं करेंगे। जैसे गणित, प्राकृतिक विज्ञान, सामाजिक विज्ञान, संगीत, गृह विज्ञान और चित्रकला।
जिन स्कूलों ने टर्म -2 के लिए मिश्रित मोड में परीक्षा आयोजित की, उन्हें छात्रों द्वारा प्राप्त अंकों के आधार पर परिणाम की गणना करने की अनुमति दी जाएगी। “माता-पिता की सहमति की कमी के कारण यदि कोई छात्र टर्म -2 की ऑफलाइन परीक्षा में उपस्थित नहीं हो सका या स्कूल ऑफलाइन / ऑनलाइन परीक्षा आयोजित नहीं कर सका …, तो स्कूल 3 मार्च के बाद ऑफलाइन मोड में ऐसी परीक्षा आयोजित करेगा। इस परीक्षा में छात्रों द्वारा प्राप्त अंकों का उपयोग परिणाम की गणना के लिए किया जाएगा, ”यह कहा।
नीति में यह भी कहा गया है कि यदि कोई छात्र टर्म -1 या टर्म -2 परीक्षा में किसी भी कारण से उपस्थित नहीं हो पाता है या एक या अधिक विषयों में 33 प्रतिशत से कम अंक प्राप्त करता है, तो वह विषयों में उपस्थित होने के लिए पात्र होगा। 31 मार्च के बाद ऑफलाइन मोड में होगी ‘कम्पार्टमेंट परीक्षा’ कंपार्टमेंट परीक्षाएं पाठ्यक्रम, प्रश्न पत्रों के डिजाइन और वार्षिक परीक्षाओं के अंकों के वेटेज (टर्म-2) के आधार पर आयोजित की जाएंगी।
कंपार्टमेंट परीक्षा के परिणाम छात्र द्वारा कंपार्टमेंट परीक्षा में प्राप्त अंकों के परिवर्तन के आधार पर घोषित किए जाएंगे, साथ ही आंतरिक मूल्यांकन, परियोजना, व्यावहारिक या सभी को एक साथ लिया जाएगा। “अंकों के रूपांतरण के लिए, कंपार्टमेंट परीक्षाओं में प्राप्त अंकों और अंकों को दो से गुणा किया जाएगा,” यह कहा। छात्र को उस विषय में 33 प्रतिशत अंक हासिल करने होंगे जिसके लिए उन्होंने कंपार्टमेंट परीक्षा दी है। इसने कहा कि कंपार्टमेंट परीक्षा के परिणाम की गणना के लिए छात्रों को ग्रेस मार्क्स का कोई लाभ नहीं दिया जाएगा।
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