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मेटावर्स: यह क्या है? वर्चुअल रियलिटी, ऑगमेंटेड रियलिटी, इमर्सिव टेक्नोलॉजीज, सोशल मीडिया और आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस कई तकनीकों का एक संयोजन मेटावर्स बनाते हैं। यदि आप किसी आभासी संग्रहालय का दौरा कर चुके हैं या कोई आभासी खेल खेल चुके हैं, तो मेटावर्स आपके दिमाग में पहले से ही समाया हुआ है।
कई नई और विकासशील प्रौद्योगिकियों के संयोजन के माध्यम से इंटरनेट के कैनवास का विस्तार करके, मेटावर्स एक ऐसा अवसर प्रस्तुत करता है जैसा पहले कभी नहीं था। भारत जैसे देश में, हमारे शैक्षिक और कौशल विकास लक्ष्यों को तेजी से बढ़ाने और उन्नत करने के लिए इस तकनीक का लाभ उठाया जा सकता है। चाहे वह भारत में एसटीईएम शिक्षा का सार्वभौमिकरण हो, भविष्य की नौकरियों के लिए हमारे ब्लू-कॉलर कार्यबल को उन्नत करना, शिक्षकों का प्रशिक्षण या यहां तक कि हमारे तेजी से बढ़ते एडटेक उद्योग को मजबूत करना हो।
मेटावर्स एसटीईएम शिक्षा की पेशकश में भौतिक बुनियादी ढांचे के मुद्दे को संबोधित कर सकता है। वास्तविक दुनिया में विज्ञान प्रयोगशालाओं, तारामंडल, संग्रहालयों का निर्माण करना महंगा है और इसका नियमित रखरखाव एक और चुनौतीपूर्ण कारक बन जाता है। सीखने की महंगी वस्तुएं खरीदने के बजाय इसे डिजिटल दुनिया में लागत के 1 फीसदी पर उपलब्ध कराया जा सकता है।
इसके अलावा, उच्च शिक्षा अधिक प्रासंगिक हो सकती है यदि इसे अति-व्यक्तिगत किया जा सकता है। एआई और मेटावर्स का उपयोग करके आमने-सामने सीखना संभव है। डिजिटल स्पेस, नेटवर्क और मेटावर्स के बढ़ते इकोसिस्टम के साथ, हमारी दैनिक गतिविधियों और भौतिक, साथ ही आभासी दुनिया में बातचीत का हम पर और भी अधिक प्रभाव पड़ेगा।
इसका उच्च शिक्षा के लिए पहले से ही निहितार्थ है क्योंकि यह उन तरीकों का विस्तार करता है जिनसे छात्र जानकारी तक पहुंच सकते हैं, जानकारी कैसे बनाई जाएगी, और छात्र कैसे बातचीत करेंगे और जुड़ेंगे। मेटावर्स पर कार्यस्थल के अनुभव, वर्चुअल इंटर्नशिप और उन्हें उच्च शिक्षा के पाठ्यक्रम से जोड़ना संभव है।
प्रौद्योगिकी शिक्षकों के लिए अधिक सहज ज्ञान युक्त बनना और सीखने के लिए अधिक अनुकूल वातावरण बनाने के लिए उपकरणों का उपयोग करना संभव बनाएगी। शिक्षकों और छात्रों दोनों के लिए, इमर्सिव टेक्नोलॉजी और मेटावर्स प्रभावशाली होंगे। इसी तरह, यह तकनीक शिक्षकों के प्रशिक्षण और कार्यबल के अपस्किलिंग की चुनौती का भी समाधान कर सकती है। यह बुनियादी ढांचे की कमी की भरपाई कर सकता है, जो अब तक कार्यबल को बढ़ाने के लिए उपलब्ध नहीं था।
आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (एआई) और डेटा साइंस के साथ संयुक्त मेटावर्स भी एक प्रशिक्षु के कौशल को समय की अवधि में माप सकता है। यह शिक्षार्थी की रोजगार योग्यता का आकलन और भविष्यवाणी कर सकता है – शिक्षार्थी कितनी तेजी से कौशल उठा रहा है और वह वास्तविक नौकरी में कितना अच्छा होगा।
यह स्किलिंग की पूरी प्रक्रिया को भी सरल बना सकता है जिससे जुड़ाव बढ़ेगा और प्रशिक्षण मजेदार हो जाएगा। इमर्सिव तकनीकों के साथ, एक व्यक्ति एक निर्माण इकाई का दौरा कर सकता है और उद्योग में भौतिक रूप से आए बिना आवश्यक कौशल प्राप्त कर सकता है। उसके पास इमर्सिव प्रशिक्षण हो सकता है जो नौकरी के माहौल को बारीकी से अनुकरण कर सकता है और कार्यों को करने के लिए आवश्यक अनुभव प्रदान कर सकता है।
विशिष्ट उपलब्धियों से अधिक, मेटावर्स सबसे बड़ा परिवर्तन जो हमारी अर्थव्यवस्था में रचनाकारों का युग लाने में मदद कर सकता है। बड़े पैमाने की वैश्विक अर्थव्यवस्थाओं से जूझते समय कई अर्थशास्त्रियों और विशेषज्ञों ने भारत के श्रम-केंद्रित कार्यबल की चुनौतियों के बारे में बात की है। इमर्सिव तकनीकों के माध्यम से छात्रों और श्रमिकों को सशक्त बनाकर, मेटावर्स हमारे कार्यबल को एक निर्माता और निर्माता अभिविन्यास की ओर स्थानांतरित कर सकता है।
एक और कारण यह है कि भारतीय अर्थव्यवस्था इतनी स्वादिष्ट लगती है कि शायद हम अगले 20 वर्षों में अपना जनसांख्यिकीय लाभांश प्राप्त कर रहे हैं। इसका मतलब यह है कि अब से 2040 तक, भारत की कामकाजी आबादी आश्रित लोगों से अधिक होने लगेगी – जो कई आर्थिक और सामाजिक लाभ प्राप्त करने के लिए एक दिलचस्प क्षण प्रदान करेगी। महत्वपूर्ण प्रश्न यह है: वर्तमान में हम इस महत्वपूर्ण भावी कार्यबल को कैसे शिक्षित कर रहे हैं?
इस जनसांख्यिकीय लाभांश के संदर्भ में, हमारे लिए यह देखना महत्वपूर्ण हो जाता है कि मेटावर्स देश के शहरी और ग्रामीण विभाजन में निहित प्रणालीगत चुनौतियों और ढांचागत समस्याओं को कैसे हल कर सकता है। एक समाधान प्रदान करके जिसके लिए कम कार्यान्वयन और न्यूनतम संसाधनों की आवश्यकता होती है, मेटावर्स भारत के ग्रामीण इलाकों में हमारी पहल को बढ़ाने का अवसर प्रदान करता है।
यहां तक कि अगर यह मौजूदा व्हाट्सएप तकनीक के साथ एक साधारण एकीकरण है, तो कई कंपनियां प्रोग्राम और बॉट बनाने के लिए मेटावर्स में काम कर सकती हैं जो टियर 2-3 शहरों और यहां तक कि ग्रामीण भारत के श्रमिकों को डिजिटल कौशल लेने और उन्हें उच्च ऑनबोर्डिंग लागत के बिना प्रशिक्षित करने में मदद करती हैं।
महंगी प्रयोगशालाओं और कक्षाओं के निर्माण के बजाय, एडटेक कंपनियां ऐसे मॉड्यूल डिजाइन कर सकती हैं जो एआर और वीआर का लाभ उठाकर प्रत्येक छात्र को एक फोन के साथ एक इमर्सिव अनुभव प्रदान करते हैं।
जैसे-जैसे दुनिया तकनीकी विकास के एक और रोमांचक चरण में प्रवेश करती है, आइए हम प्रौद्योगिकी को समाधान बनाने पर ध्यान केंद्रित करें, न कि कोई अन्य कारक जो पहले से ही हाशिए पर पड़े लोगों को विभाजित और बहिष्कृत करता है। आइए मेटावर्स को हमारी शहरी और ग्रामीण आबादी के बीच का सेतु बनाएं।
– मानव सुबोध द्वारा लिखित, 1M1B (वन मिलियन फॉर वन बिलियन) फाउंडेशन के सह-संस्थापक
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